Warning: Attempt to modify property of non-object in /home/fond/public_html/libraries/joomla/registry/registry.php on line 342

Warning: Attempt to modify property of non-object in /home/fond/public_html/libraries/joomla/registry/registry.php on line 342

Warning: Attempt to modify property of non-object in /home/fond/public_html/libraries/joomla/registry/registry.php on line 342

Warning: Attempt to modify property of non-object in /home/fond/public_html/libraries/joomla/registry/registry.php on line 342

Warning: Attempt to modify property of non-object in /home/fond/public_html/libraries/joomla/registry/registry.php on line 342

Warning: Declaration of JParameter::loadSetupFile($path) should be compatible with JRegistry::loadSetupFile() in /home/fond/public_html/libraries/joomla/html/parameter.php on line 0

ГКОУ «Саранская общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха» реализует проект Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, по направлению «Наставничество»

Государственное казенное образовательное учреждение Республики Мордовия «Саранская общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха» была открыта 1 сентября 1987 года на базе бывшего детского комбината №76 г. В настоящее время в школе-интернате обучается и воспитывается 116 воспитанников с нарушениями слуха от кондуктивной тугоухости до глухоты.

Основная задача работы школы – включение воспитанников в деятельность, обеспечивающую возможность формирования высших форм сотрудничества, при которых создаются условия для полноценной интеграции в общество слышащих и проявление творческих способностей.

Планируя любое дело, педагоги стараются действовать в единстве учебной и внеучебной деятельности, влияя на ребёнка комплексно. С воспитанниками школы проводится огромная воспитательная работа. За истекший год возросло число победителей и призеров различных внешкольных мероприятий, включая муниципальный, региональный, российский и международный уровень. Наибольшие успехи были достигнуты в соревнованиях по шахматам, шашкам, настольному теннису, легкой атлетике, футболу, в жанре жестовой песни, хореографии, в конкурсах по декоративно-прикладному искусству.

Помимо конкурсов и соревнований учащиеся вовлекались в деятельность, позволяющие совершенствоваться как творчески, так и нравственно (речевые конференции, литературные композиции, поэтические вечера, предметные недели и др.)

К числу сильных сторон организации воспитательного процесса в школе-интернате следует отнести эффективное использование в воспитательной практике работу объединений по интересам (кружки и секции).

Для воспитанников очень важен выход за пределы школы-интерната, интеграция в среду сверстников. Это обеспечивается занятиями учащихся при Детской школе искусств №4, в кружках «Батик», «Моделирование» при МУМО «Дворец детского творчества», в легкоатлетической секции, в секции по греко-римской борьбе, шашкам, шахматам, плаванию от спортивно-адаптивной школы им. Е.В.Швецова при физкультурно-оздоровительном комплексе «Мордовия», в спортивной секции по футболу при стадионе «Жилищник» г. о. Саранск. 

Традиционно ГКОУ «Саранская общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха» сотрудничает с различными внешкольными организациями, в том числе и общественными, участвует в мероприятиях различного территориального уровня, что помогает решать задачи воспитательного процесса.

На протяжении нескольких лет проводится совместный проект с Республиканским музеем изобразительных искусств им. С.Д. Эрьзи «Мы нашли таланты!», получивший поддержку компании «ЛУКОЙЛ». Его реализация дала возможность выявить художественно одаренных детей и дать им путевку в большую творческую жизнь. Кроме того, поддерживается постоянная связь с театрами города (театр оперы и балета им. И. Яушева, центр Жерара Депардье «Кинотеатр Россия»), с Музеем боевой и воинской славы.

Ориентация старшеклассников на профессиональный труд и выбор своего профессионального будущего выступает как неотъемлемая часть всего учебно-воспитательного процесса. Вся деятельность коллектива направлена на реализацию потенциальных возможностей детей с нарушениями слуха, воспитание у них убежденности в том, что они нужны обществу, что будут востребованы при условии овладения определенными знаниями, нормами поведения, умениями и навыками.

Одна из задач специальной школы – помочь глухим учащимся выбрать доступную, интересную и нужную профессию, овладеть ею и успешно трудиться в рабочем коллективе.

В систему профориентационной деятельности школы входит работа с родителями по подготовке учащихся к правильному выбору профессии. Профессиональная трудовая подготовка ведется в школе-интернате с 1994 года за счет уроков трудового обучения. С учётом пожеланий детей и родителей осуществляется с 7 класса по четырём направлениям:

- парикмахер;

- обувщик;

- повар-кондитер;

- швея.

 По окончании обучения ребятам выдается свидетельство о присвоении квалификационной категории.

Детям-инвалидам и детям с ОВЗ необходима помощь взрослых людей, которые содействовали бы формированию успешной личности, ее интеллекта, физических сил, духовности и нравственности, подготовки к жизни и профессиональному самоопределению. Ребенку нужен пример взрослого человека, за которым хочется идти, развивая в себе лучшие качества, человека, который сможет ответить на возникающие вопросы, предложит варианты решения трудных ситуаций, предоставив право самому сделать выбор, и просто человека, к которому можно обратиться и который готов выслушать.

Поэтому ГКОУ РМ «Саранская общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха» участвует в проекте от Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, по направлению «Наставничество»: модель совместной деятельности в выборе будущей профессии детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Я не один на своем пути». Продолжительность и сроки реализации 18 месяцев: с 1 апреля 2018 года по 30 сентября 2019 года.

На сегодняшний день сформирована целевая группа проекта с учетом слухоречевых возможностей подростков: 20 человек детей 14–17 лет с нарушением слуха (3–4 степень снижения слуха и с кохлеарной имплантацией), чтобы не было трудностей в общении подопечного и наставника.

Наставничество позволит сформировать новые эффективные сети поддержки такой категории детей. В основе таких сетей – сформированные в ходе реализации проекта пары «взрослый–ребенок», совместно участвующие в мероприятиях проекта. Выстраивание отношений со старшими является «мостом» детей во взрослую жизнь, это опора и вектор развития. Проект направлен на повышение общественного интереса к наставничеству как виду социально значимого волонтерства, в том числе среди политических деятелей, представителей власти и бизнеса, спортсменов, деятелей культуры.

В рамках «Наставничества» предусмотрены экскурсии на промышленные и производственные  предприятия Республики Мордовии, встречи с лучшими представителями различных профессий и представителями профессиональных образовательных учреждений, мастер-классы по профессиям, профессиональные пробы и т.п. Закуплены компьютерная, видеоаудиотехника (компьютеры, ноутбуки, фото и видеокамеры, интерактивная доска, столы, компьютеры), наборы для творчества (цветная бумага, глина, картон, пластилин и т.д.) для создания мультфильмов и видеороликов по профессиям, проектов о предприятиях города и республики.

Реализация проекта «Наставничество» – большая, трудоемкая работа, которая поможет ребятам с ОВЗ выбрать доступную, интересную и нужную профессию, тем самым успешно реализовать себя.